Assista o vídeo em que nossas crianças fizeram...

Com o livro "Outra Vez" ,citado no Projeto Leitura com Sabor, da autora Angela Lago, nossos alunos fizeram um curta. Veja-o abaixo:

http://www.youtube.com/watch?v=gCNx1AveGwo

Projetos realizados em 2011

Ao longo deste ano letivo as turmas do 2º ao 5º ano trabalharam dois projetos pedagógicos: Leitura com Sabor e Imagens que Pintam o Texto

LEITURA COM SABOR

O PERCURSO DO PROJETO
- Cada turma teve como referência um autor de livros infantis;
- Periodicamente os alunos leram os livros dos autores contemplados;Eva Furnari, Ana Maria Machado, Ruth Rocha, Roseana Murray, Elias José, Sylvia Orthof, Angela Lago e Ziraldo
- Ao longo do desenvolvimento do trabalho os alunos participaram de oficinas literárias e de criação a partir dos livros que leram;
- A turma escolheu o livro que mais gostaram para criar uma atividade final.


IMAGENS QUE PINTAM O TEXTO

O PERCURSO DO PROJETO
- Os alunos conheceram os textos multimodais a partir da arte de Romero Brito que une a arte à propaganda;
- Participaram de oficinas de criação tendo como base propagandas que circulam na mídia impressa e televisionada;
- Produziram conhecimento a partir da leitura e releitura de textos que uniam a linguagem verbal e a não verbal;
- Criaram slogans para propagandas famosas;
- E ... Criaram um slogan para o livro escolhido no Projeto Leitura com Sabor


Leia os depoimentos das professoras

Turmas 201 e 202 – Professora Camila

LIVRO: Bruxa Zuzu
AUTORA: Eva Furnari

No início do ano letivo conhecemos o projeto literário “Leitura com Sabor”.
Os alunos puderam conhecer alguns livros da autora contemplada. Esses livros eram enviados para casa nos finais de semana e os alunos viajavam na imaginação com histórias divertidas e engraçadas.
Durante o decorrer desse longo período, foram trabalhados em sala de aula debates e conversas informais sobre as histórias lidas.
Os alunos puderam expressar suas opiniões e as características do livro lido e tiveram a oportunidade de aumentarem o gosto pela leitura e fazer dela uma atividade diária e prazerosa.
Tivemos momentos marcantes que ficarão guardados em nossa memória e em nossos corações.


Turma: 301 – Professora Carla

AUTORA CONTEMPLADA: ROSEANA MURRAY
LIVRO: UM CACHORRO PARA MAYA

Durante esse ano a turma 301 realizou o projeto “Leitura com Sabor”, utilizando os livros da autora Roseana Murray. A partir da leitura das obras literárias os alunos puderam conhecer as histórias e poemas da autora e demonstraram muita satisfação.
Semanalmente cada criança levava um livro para saborear em casa. Durante o projeto foram realizadas duas oficinas de criação: a primeira com o livro “Casas” e a segunda com o livro “Retratos”.
Ao final do ciclo de leitura, a turma escolheu através de votação o livro que mais gostaram e o mais votado serviu como referência para a elaboração de uma propaganda com textos multimodais. Desse modo, o projeto “Imagens que pintam o texto” uniu-se ao projeto “Leitura com Sabor” para o fechamento dos projetos pedagógicos de 2011.
Os alunos da turma escolheram o livro “Um cachorro para Maya” que conta a história de uma menina que tinha o DESEJO de ganhar um presente vivo. Para sua SURPRESA, Maya ganhou um cachorro de presente.
Descubra no PRESENTE LIVRO o encantamento da menina em ganhar um PRESENTE VIVO.


Turmas 401 e 403 – Professora Alzilene

AUTORA CONTEMPLADA:Sylvia Orthof
LIVRO: Guardachuvando doideiras

Este ano, as turmas 401 e 403, tiveram o delicioso prazer de contemplar durante alguns meses várias obras da saudosa escritora Sylvia Orthof.
Cada obra lida era uma caixinha de surpresas, tamanha era a satisfação dos alunos ao chegar na segunda-feira e contar as aventuras vividas através de seus textos.
Sei que essas aventuras ficarão gravadas na memória de cada um.
Todos os livros contribuíram muito para o desenvolvimento literário em todos os sentidos na vida dos meus alunos, despertando neles o gosto pela leitura.


Turma: 402 – Professora Lisete

AUTOR CONTEMPLADO: ELIAS JOSÉ
LIVRO: CAIXA MÁGICA DE SUPRPRESA

Durante esse ano a turma 402 realizou o projeto “Leitura com Sabor”, utilizando os livros do saudoso autor Elias José. A partir da leitura das obras literárias os alunos puderam conhecer as histórias e poemas encantadores do autor.
Semanalmente cada criança levava um livro para saborear em casa. Durante o projeto foram realizadas duas oficinas de criação: a primeira com o livro de Meiga Vasconcelos no qual Elias José escreve poeticamente um texto para cada obra da artista. Nesta oficina, os alunos fizeram a réplica da tela “A florista”, conduzidos carinhosamente pelo nosso querido Josias. A segunda oficina foi utilizando o poema do autor “Hortênsia e Orquídea”, que culminou com a poesia de cada aluno utilizando uma flor escolhida individualmente.
Ao final desse ciclo, os alunos escolheram o livro “Caixa mágica de surpresa”, por entenderem que, a cada obra lida, era mesmo uma caixa de surpresas, tamanha a satisfação de ler.
Este livro serviu como referência para a elaboração de uma propaganda com textos multimodais. Desse modo, o projeto “Imagens que pintam o texto” uniu-se ao projeto “Leitura com sabor” para o fechamento dos projetos pedagógicos de 2011, sob orientação de Nilda Teles, Elaine Vidal e os artistas plásticos Anderson Leitão, Josias e ainda com a grande colaboração de Roselane Cavalcanti.
Foi difícil escolher uma obra, visto que todas são saborosas de ler e cada aluno demonstrou um interesse enorme de comentar e recontar a história lida.
Caixa mágica de surpresa foi escolhido por retratar de forma poética e gostosa o cotidiano, falando de entes queridos, animais de estimação, objetos de forma inusitada, nunca antes pensada e nem escrita com tanto gosto por alguém.
Portanto, Elias José tem razão, um livro é uma beleza, é caixa mágica só de surpresa.


Turma: 302 – Professora Carolina

AUTORA CONTEMPLADA: ROSEANA MURRAY
LIVRO: UMA CARTA PARA DEUS

Durante esse ano a turma 302 realizou o projeto “Leitura com Sabor”, utilizando os livros da autora Roseana Murray. A partir da leitura das obras literárias os alunos puderam conhecer as histórias e poemas da autora e demonstraram muita satisfação.
Semanalmente cada criança levava um livro para saborear em casa. Durante o projeto foram realizadas duas oficinas de criação: a primeira com o livro “Casas” e a segunda com o livro “Retratos”.
Ao final do ciclo de leitura, a turma escolheu através de votação o livro que mais gostaram e o mais votado serviu como referência para a elaboração de uma propaganda com textos multimodais. Desse modo, o projeto “Imagens que pintam o texto” uniu-se ao projeto “Leitura com Sabor” para o fechamento dos projetos pedagógicos de 2011.
Os alunos da turma escolheram o livro “Uma carta para Deus”, traduzido por Roseana Murray. Nesta obra um menino narra suas curiosidades sobre a existência de Deus. Através de uma carta em que expõe sua CURIOSIDADE DE CRIANÇA a partir de perguntas disparadoras:
Deus, quem é você?
O que você faz?
Onde você está?
As respostas para essas perguntas podem estar num simples olhar para as estrelas.


Turmas: 501 e 503 – Professora Lana

AUTOR CONTEMPLADO: ZIRALDO
LIVRO: TIA NOTA DEZ

O projeto teve como objetivo levar o nosso aluno a se tornar um leitor competente, onde fui apresentando passo-a-passo o autor contemplado, busquei a melhor forma de tornar projeto prazeroso.
A escolha do livro foi feita pelos alunos, que gostaram da história por ser divertida e estar envolvendo uma professora.


Turma 502 – Professora Maria Ani
AUTORA CONTEMPLADA: ANGELA LAGO
LIVRO: OUTRA VEZ

O projeto “Leitura com Sabor” tem como objetivo tornar a leitura um hábito constante e prazeroso.
Após termos tido o privilégio de conhecer as obras de Angela Lago, elegemos o livro “Outra vez” de sua autoria, para participar do Salão de Propagandas.
Este é um livro de linguagem não-verbal, o que nos possibilitou adentrar no mundo da imaginação.
Fomos apresentados ao arte educador Anderson Leitão, que nos direcionou em diversas oficinas para a produção do nosso primeiro desenho animado, com estreia no dia 30/09/2011 no CEC Fragoso, com a presença de todos os pais.
Esse livro é magnífico, leia “Outra vez” você também!


Esta foi mais uma iniciativa de valorização da cultura literária tão importante para nossos alunos. Nosso trabalho não para por aí. Vamos continuar incentivando o gosto pela leitura e já estamos planejamento nossas ações para 2012. Porque no CEC é assim:
MOVIMENTO A TODO O MOMENTO!!!

Vai ter Sopa de Pedra no CEC

Esta semana os alunos da Educação Infantil estarão realizando uma atividade que visa desenvolver hábitos saudáveis de alimentação e farão uma deliciosa sopa junto com as professoras.

Assista o vídeo da História A Sopa de Pedra de Pedro Malazarte.

E tem muito mais atividades. Aguardem!!!

Escrevendo.com

Os alunos do 2º ao 5º ano de escolaridade realizaram neste bimestre a primeira etapa de produção textual do Projeto Faz de Conto. Neste trabalho realizado pelos alunos com a mediação das professoras, cada turma construiu coletivamente um texto utilizando como referência o gênero textual CONTO.

A proposta de trabalho

Escrevendo.com é uma proposta de produção de texto em que os alunos, a partir da situação problema vivenciado pelo revisor de textos Clóvis, inventam a história com base no conhecimento prévio que já possuem sobre contos de fada.

A sequência didática aqui apresentada utiliza o livro O problema de Clóvis de Eva Furnari, como a sugestão de escrever para que Clóvis tenha um texto para revisar.

Como Clóvis é apenas um personagem, os próprios alunos precisam se tornar “Clóvis”, vale realizar uma interlocução entre turmas em que uma escreve e a outra revisa e vice-versa.

Vale ressaltar que nesta proposta a autenticidade é fundamental para que a produção não se torne um reconto. O que se busca com o Escrevendo.com é que os alunos criem uma nova história enredada através do problema de Clóvis com a falta de personagens.

Os textos produzidos

2º ano de escolaridade - Tia Carol

Turma 201: A princesa Bela

Num reino muito distante, havia uma princesa muito bonita chamada Bela. Ela costumava passear pela floresta.

Certo dia, enquanto observava os animais na floresta, surgiu o príncipe Dom Ruan.

Eles estavam conversando quando apareceu o malvado vingador que queria pegar a princesa.

O príncipe logo chamou o Braian, o protetor da floresta, e começou a discussão para salvar a princesa.

Depois de muito tempo, o vingador resolveu ir embora, pois não queria desafiar o Braian.

No final, o príncipe agradeceu o protetor da floresta, foram embora para o castelo e ficaram felizes para sempre.

Turma 202: A floresta encanada

Era uma vez, num dia de sol, a menina Lili resolveu sair para passear com o dog pela floresta.

No meio do caminho encontrou com o cavaleiro Max e juntos foram caminhar no campo.

De repente apareceu a bruxilda com sua maça envenenada e ofereceu para o cavaleiro Max. Quando ele mordeu a maça, rapidamente virou um sapo.

A Lili chorou e chorou, até que apareceu o homem aranha e jogou sua teia na poção mágica da bruxilda para o sapo tomar e voltar a ser um cavaleiro.

Quando o sapo tomou, voltou a ser um cavaleiro e se casou com Lili e viveram felizes para sempre.

3º ano de escolaridade - Tia Mariana, Tia Camila e Tia Carla

Turma 302: A Loja Mágica

Era uma vez uma grande loja de brinquedos no Rio de Janeiro.

Nessa loja existia um grande mistério, todos os brinquedos tinham vida, durante a noite.

Vou apresentar alguns desses brinquedos:

_Olá! Sou uma Barbie e nessa loja sou a prefeita.

_Olá! Sou o Max um boneco de ação, nessa loja sou o delegado e investigo crimes.

_Olá! Sou o Gato de Botas e nessa loja sou o aventureiro.

De repente amanheceu e todos os brinquedos voltaram correndo para suas caixas esperando para serem comprados por uma linda criança.

Turma 303: A Princesa e o Príncipe

Era uma vez, uma princesa chamada Isabel que estava triste e resolveu passear pelo seu reino.

No meio do caminho ela encontrou um bruxo malvado que se chamava Germindo.

O bruxo Germindo se fingindo de bonzinho levou Isabel para sua casa e deu um caqui enfeitiçado. Isabel, no mesmo momento se transformou em uma rã e o bruxo disse:

_Quem mandou ser gulosa! Agora virou uma rã. Esse feitiço só será desfeito se você encontrar um príncipe e lhe beijar.

A princesa saiu pulando da casa do bruxo chorando muito, viu um lago e resolveu ficar por ali.

Quando menos esperava, apareceu um jovem muito bonito que ficou encantado pela rã e resolveu levar a rãzinha para casa dando-lhe um beijo no rosto.

Neste momento, ela voltou a ser como antes, contou a história para o jovem e todos viveram felizes para sempre.

4º ano de escolaridade - Tia Julia, Tia Fernanda e Tia Lisete

Turma 402: Maria da Flor

Era uma vez uma família de camponeses que tinha três filhos chamados João, Carlos e Maria. Há 12 anos atrás, essa região estava em guerra e o pai dessa família faleceu em uma luta. Logo depois, os dois filhos mais velhos casaram deixando sua mãe e Maria sozinhas. Para as duas se sustentarem tiveram que trabalhar e montaram uma floricultura , Maria colhia flores e a mãe montava os arranjos. Maria sempre colhia flores perto de um grande castelo.

O rei desse castelo resolveu fazer um baile de 18 anos para seu filho único, o príncipe Julio, e encomendou as flores na floricultura de Maria e sua mãe. No dia da entrega das flores, Maria e sua mãe pediram ajuda aos irmãos, porque eram muitos arranjos. Neste dia, o príncipe Julio conheceu Maria e ficou encantado com sua beleza, pois ela era morena de cabelos longos e lisos. Maria também se encantou com os lindos olhos verdes do príncipe e aceitou o convite que ele fez para seu baile.

O rei não agüentava mais ouvir seu filho falar de Maria da Flor e não gostou do convite que ele fez.

No dia do baile, Maria estava parecendo uma princesa, com seu vestido branco e seus cabelos enfeitados com flores. Foi nessa festa que o rei se arrependeu de não gostar da menina, porque foi ela que impediu que ele se machucasse, quando o maior e mais bonito lustre de cristal do palácio caiu no meio do salão.

Assim, a mãe de Maria e o rei, pai do príncipe Julio, deixaram eles se casarem. Eles construíram um novo reino, chamado Reino das Flores e foram felizes para sempre!

Turma 403: Émili e seus encantos

Era uma vez um príncipe corajoso chamado Éric que morava num lindo castelo de cristal, no meio de uma floresta encantada bem longe da cidade.

Certo dia, uma pobre moça chegou no seu castelo toda machucada pedindo ajuda . Seus criados disseram que não poderiam ajudá-la sem a permissão do príncipe Éric.

Neste momento , o príncipe Éric, que voltava do seu passeio pelos jardins no seu lindo cavalo branco, escutou a conversa ,se aproximou e perguntou o que estava acontecendo.

Os criados disseram que encontraram a moça ferida nos jardins e que ela pedia ajuda. Então, o príncipe Éric, pediu que a levassem para o quarto de hóspede e que cuidassem dela.

Na manhã seguinte, já melhor, o príncipe pediu que a vestissem com boas roupas e que a levassem até a presença dele. Então o príncipe a convidou para tomar café da manhã com ele e pode observar como a moça era linda.

Curioso, perguntou seu nome e como ela havia chegado ao seu castelo.

A moça muito envergonhada disse que se chamava Émili e que era filha de um serralheiro e que moravam numa humilde cabana no outro lado do rio. Disse também que havia saído para pedir ajuda pois seu pai estava muito doente, mas que no caminho se perdeu e foi parar numa torre e descobriu que lá morava uma bruxa chamada Oníria que a atacou pois queria roubar sua beleza.

O príncipe ouvindo tudo atentamente, chamou seus criados e mandou que arrumassem a carruagem e junto com Émili foram até a casa do seu pai.

Chegando lá, encontraram a bruxa torturando seu pai para que contasse onde a filha estava.

O príncipe Éric, com toda sua força e coragem enfrentou a bruxa, dominando , algemando e levando-a para uma prisão bem longe dali. Após, levou o serralheiro para o castelo e pediu ao seu médico que cuidasse dele.

Dias se passaram, Émili e seu pai já estavam recuperados totalmente e foram agradecer ao príncipe todo apoio recebido.

Então o príncipe olhando para Émili, descobriu que não poderia mais viver sem ela e que seu castelo perderia todo o encanto,e assim, decidiu pedí-la em casamento.

Os olhos de Émili brilharam como dois lindos diamantes azuis. Chorando de felicidade, disse ao pai que era tudo que mais queria na vida. Seu pai disse que não daria certo porque ela era uma simples moça e ele um príncipe .

O príncipe Eric, disse ao serralheiro que faria a filha a princesa mais linda e feliz do reino e que ele poderia ficar com eles também. O pai agradeceu e feliz aceitou.

Os dois se casaram e viveram felizes para sempre.

Turma 401 (PG): A princesa e a bruxa Firinfinfim

Era uma vez uma princesa chamada Ana. Ela vivia muito feliz no seu castelo todo florido, colorido e encantado.

Certo dia, chegou uma bruxa má chamada Firinfinfim. Ela era má porque se achava feia, gorducha, nariguda e ainda tinha uma pinta preta na ponta do nariz. Todos zombavam dela por causa de sua aparência. Ninguém merecia ser assim.

Ao saberem da bruxa, os moradores da floresta ficaram desesperados e logo começaram a pensar numa maneira de tirá-la da floresta.

Então, após muita discussão decidiram colocar pessoas para vigiá-la dia e noite, assim ficariam sabendo que feitiço a bruxa fazia, como vivia e assim poderiam preparar estratégias de defesa.

O valente caçador Joaquim, foi o primeiro a iniciar o trabalho de vigia. No primeiro dia, ele ficou morrendo de medo pois nunca tinha visto uma bruxa de perto.

Lá se foi Joaquim observar a bruxa Firinfinfim que morava numa torre de um castelo abandonado, cercado de árvores cheias de espinhos para se proteger também.

Com muita dificuldade, conseguiu passar pelas árvores de espinhos e chegar até a torre. Subiu bem devagarinho e lá de cima viu que a bruxa estava colocando no caldeirão várias poções mágicas. Eram tantas poções que escureceu e ela ainda não havia terminado sua receita.

À noite , ele foi substituído pelo guarda Serafim que dele recebeu instruções. Serafim, pôs-se a olhar e nada de ver nada de especial. A bruxa Firinfinfim só mexia e remexia, até que começou a ver fumaça e coisas borbulhando. Para seu espanto, a bruxa tomou uma boa xícara da sua própria receita, o que deixou seu Serafim assustado e pensativo, pois sempre soube que bruxas faziam poções mágicas enfeitiçadas para o mal das pessoas .

Ao amanhecer, foi-se embora reunir com o povo da floresta e contar o que tinha visto. Os moradores ficaram surpresos. Será que a bruxa não era uma bruxa? Mas qual o motivo do caldeirão e da aparência horrível ?

Neste momento, a princesa Ana e seu príncipe corajoso, ouviram o zum-zum-zum e foram saber o que estava acontecendo. Ao ficar sabendo de tudo, achou muito estranho e resolveu investigar pessoalmente.

Numa bela tarde de sol, a princesa saiu para dar seu passeio de sempre e quando percebeu ouviu um choro de uma pessoa. Então se aproximou e pediu que um dos guardas fosse ver se a bruxa tinha pegado alguém. Mas para sua surpresa, a bruxa é que estava chorando.

Então, a princesa entrou na torre e foi falar com ela. Firinfinfim, com vergonha, escondeu seu rosto. A princesa perguntou o que estava acontecendo e Firinfinfim contou que já não tinha mais idéia do que fazer para mudar sua aparência, pois queria ser uma mulher bonita.

Assim, a princesa Ana descobriu que Firinfinfim não era uma bruxa de verdade, ela ficou conhecida assim devido a sua feiúra. Então prometeu ajudá-la a se tornar uma mulher bonita e atraente e ficaram amigas.

Conta a história que a suposta bruxa Firinfinfim se tornou uma das mulheres mais linda da floresta, passou a se chamar Carolina, se casou com o rei, pai da princesa Ana e viveram felizes para sempre.

5º ano de escolaridade - Tia Alzilene e Tia Lana

Turma 502: O Príncipe Gato

Num reino muito distante daqui existia uma linda princesa Sininho.

Um dia ela resolveu passear pelo cafezal em sua linda carruagem, quando de repente encontrou um gatinho com botas, ficou encantada e quis levá-lo para o castelo.

No meio do caminho descobriu que ele não era tão bonzinho assim, pois havia atacado um pobre sapo que por ali passava.

Muito chateada, pegou o gatinho jogou para fora da carruagem e foi embora.

Quando chegou no castelo encontrou com ele em cima de um lindo cavalo, mas fingiu que não o viu.

O gato começou a bater na porta pedindo para entrar.

Com muita raiva, pegou-o, tirou suas botas e jogou-o em cima do cavalo.

Quando olhou, viu um lindo príncipe chamado Peter Pan perto do cavalo.

Ele quis casar com ela e no dia do casamento, ensinou-lhe uma dança chamada rebolation.

Todos da festa gostaram e viveram felizes para sempre.

Turma 504: O Príncipe e a Cadelinha

Num reino bem distante daqui, existia um palácio onde morava um príncipe chamado Artur.

Um belo dia ele foi convidado para um baile de máscaras.

Quando chegou em sua luxuosa limusine, todos ficaram encantados.

Ao entrar tropeçou em algo estranho, mas mesmo assim continuou.

De repente percebeu algo lhe perseguindo, quando olhou para baixo viu uma linda cadelinha nos seus pés.

Decidiu levá-la para o palácio, mas descobriu que ela queria usar tudo que era dele.

No outro dia irritado pegou a cadelinha e jogou-a pela janela.

Quando foi passear ao redor do palácio, ouviu uma voz pedindo socorro.

Procurou, procurou e quando olhou para cima viu uma linda princesa presa na árvore.

De repente ela escorregou e caiu nos braços do príncipe Artur.

Se casaram e viveram felizes para sempre.

A felicidade era tanta que dançaram a música do Michael Jackson.

Atividade do 3º CTQ - Físico-química

Projeto filosofia, poesia e arte

É por meio da brincadeira com a língua que as crianças constroem formas originais de ver o mundo de maneira criativa. Por isso o presente ano letivo foi marcado pelo Projeto Filosofia, Poesia e Arte., em que as turmas do Ensino Fundamental se mobilizaram para fazer um belo trabalho

A poesia é uma poderosa ferramenta de aprendizagem significativa quando aproveitada corretamente. Como defende Miriam Mermeistein, Em seu cotidiano, a criança vive a poesia através das brincadeiras, da invenção de rimas, dos trava-línguas, músicas, etc. É na atividade criativa com a língua que a criança percebe o mundo.
Poesia virou mito em nossas salas de aula. De modo geral, observamos resistências na escola em ler, interpretar, criar e recriar poemas. Poesia nos remete ao passado, coisa de nossos avós que declamavam para as visitas ou recitavam versos nas aulas de língua portuguesa.

A poesia reclama seu espaço e sua vez nesse planeta conturbado. Várias são as iniciativas de professores que recuperaram o prazer da leitura poética, a degustação de palavras combinadas, a viagem na fantasia das imagens, o fôlego da mesmice. Relatos publicados em sites e revistas de educação e os programas de cursos para professores provam que é possível romper o preconceito de que é difícil trabalhar com poesia.

Tínhamos a certeza que uma porta se abriria e o caminho para chegar ao aluno e partilhar com ele a beleza da poesia aconteceria. Porém, para que o trabalho acontecesse às professoras escolheram os livros “Érica e a Mona Lisa, Érica e os impressionistas, Érica e os girassóis.

Os alunos conheceram vários artistas famosos e obras como Leonardo da Vinci, Monet e Van Gogh, por exemplo. Fizeram leituras de imagens dessas obras e através da reflexão deram novos sentidos às imagens até então desconhecidas ou pouco conhecidas, mas que não haviam sido observadas, nem discutidas.

Além disso, eles foram orientados a elaborar desenhos dos ambientes que aconteceram na história mantendo os elementos básicos retratados nas pinturas.
O projeto contou com duas oficinas. A primeira com a exposição de Mona Lisa em que os alunos fizeram um paralelo entre o sorriso de Mona Lisa e o próprio sorriso, relataram as modificações percebidas na obra Mônica Lisa de Mauricio de Souza e ainda criaram o mural Os Da Vinci do CEC.